Gisteren schreef ik deze preek op het
moment dat de nieuwe bisschop van Den Bosch werd geïnstalleerd, Gerard de
Korte. De kerk moet volgens hem 'helder en gastvrij' zijn. Een kerk die niet
verdeeld is, maar verbinding zoekt binnen de kerk en tussen de verschillende
kerken. Hij herhaalde zijn verlangen naar goede contacten met protestanten. Na
deze preek ging ik verder met mijn eigen preek en twitterde: na
#dekortepreek nu een #langepreek... ;)
Het is niet
gemakkelijk om het Pinksterfeest uit te leggen. De omstanders in het verhaal
zeggen het al: 'Wat heeft dit alles te betekenen?' Het verhaal is nog wel na te
vertellen. Maar je voelt het ongemak bij de 'soort vlammen, die zich als
vuurtongen verspreiden en zich op ieder van hen neerzetten'. De verteller lijkt
er zelf ook wat moeite mee te hebben. Hij probeert het zo concreet mogelijk te
beschrijven. En hij komt niet verder dan een 'soort' vlammen die zich 'als
vuurtongen' verspreiden. Maar geen idee wat vuurtongen dan zijn. Het blijft
vaag. Wat gebeurt hier nou eigenlijk? En vooral: wat betekent het?
Zoeken naar de betekenis van Pinksteren met kinderen
Een jaar geleden
waren de leerkrachten van de Juliana van Stolbergschool blij dat ik juist toen
begon om in het kader van mijn missionaire opleiding elke woensdagochtend op
school te zijn. Want dan kon ik misschien wel Pinksteren uit komen leggen in de
klas. Ga er maar aan staan. Het werd een zoektocht, samen met de leerlingen.
Aan de hand van hun vragen. En deze week mocht ik weer. En juist op het moment
dat ik dacht: nu kan ik het helder uitleggen, was er een leerling die na een
half uur zei: ik snap nog steeds niet waar Pinksteren over gaat.
Het lijkt alsof
je het antwoord nooit hebt, en het antwoord zich steeds opnieuw moet vormen. En
misschien is dat juist de essentie van het Pinksterverhaal. Het is maatwerk.
Het evangelie vertellen is maatwerk.
God spreekt jouw taal
Dat lees je ook
in het verhaal over Pinksteren.